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Notes from Group 1


Q1. 
(a) 有各方說法，梵文、秦、晉諧音等。 
(b) 因唐朝是一個強盛的朝代，在海外的華人有時也自稱「唐人」。 另英文應是Chinatown，唐人街是華人自譯，華人(中華)街也不是沒有，只是較少。 

Q2. 
(a) 不是 
(b) 鄭和下西洋是有發現其他地區的，只是因它不是以殖民統治為目的，而是政治因素(宣大明威、找皇帝、復興經濟)。也可能是因為西方中心論，中國並無自稱自己有「大發現」，但其實也是有留下許多航海圖，相較於哥倫布時期的地理大發現，鄭和時期與所到之地的政權文化相處較為溫和。 

Q3. 

(a) 以包容尊重的心態面對文化衝擊，課堂教學的部分，可請學生上台分享自身的經驗。

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After Class Thoughts 

期中反思。

我認為這門課對我影響最大的就是針對華語跟教育，不僅是老師課堂上的教學，也包含我對這兩件事情的看法。以前我覺得華語是一條讀外語可以走的路，簡單的上臺教書，也許與在台灣教書無異，甚至更簡單，因為你不必教導外籍學生一些艱難生澀的專業知識，現在想來，我是對華語教學太不尊重了。

透過老師的課堂設計，發現有很多以前沒想過的事，或是即使曾經想過，那些想法也頂多是靈光一閃，沒有牢牢地抓住它的尾巴，轉眼間又消失不見。

很喜歡這種課堂的互動方式，和組員間較密切的討論，其實更喜歡的是討論期中大報告的過程，我一直以來都很喜歡做報告，這種從無到有的產生過程，看到成品後會更有一種濃厚的成就感，期待明天成就感能賜予我們力量XD