1123 Blogging

Notes from Group 1


Q1. 
(a) 有各方說法，梵文、秦、晉諧音等。 
(b) 因唐朝是一個強盛的朝代，在海外的華人有時也自稱「唐人」。 另英文應是Chinatown，唐人街是華人自譯，華人(中華)街也不是沒有，只是較少。 

Q2. 
(a) 不是 
(b) 鄭和下西洋是有發現其他地區的，只是因它不是以殖民統治為目的，而是政治因素(宣大明威、找皇帝、復興經濟)。也可能是因為西方中心論，中國並無自稱自己有「大發現」，但其實也是有留下許多航海圖，相較於哥倫布時期的地理大發現，鄭和時期與所到之地的政權文化相處較為溫和。 

Q3. 

(a) 以包容尊重的心態面對文化衝擊，課堂教學的部分，可請學生上台分享自身的經驗。

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1116 Blogging

Notes from Group 1

1.大雪。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅-鳥都不見了，人的腳蹤也被雪所掩蓋。獨釣寒江雪-雪。 

2.婉柔-儀珮 (柔的相反:母儀天下) 
襄恩-助仁 (襄:輔助，恩:仁) 
冠彤-律 (彤:紅，反之:綠-律) 
雅靖-子逸 (子:家裡最小，逸:因「靖」有統治、平定之意) 

3.過年、端午、中秋 

4.烏龍茶。台灣的茶歷史和特色:烏龍奶茶、烏龍珍珠奶茶。 
紹興酒:醉雞、花雕雞 
米酒:三杯雞、麻油雞 

5.紅包禮儀(包雙數，不可有4)。 
不要穿全黑或全白。

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1102 Blogging

Notes from Group 1

Q1
應用在公民學科，結合教材與情境教學 ( ex:畫家庭樹→結構分析以及演出狀況劇 )

Q2
課中閱讀→儒家思想，講述長幼及家庭觀念

Q3
屬於常規課中文化教學模式，並包含禮儀這一區塊的文化內涵。另外，課堂中可以結合教材與情境(角色扮演)，讓學生能在走出教室後真的能實際應用在生活上。

Q4
我們覺得文中作者並無明顯的表達，以致看不出其想法;但組員中也有人表達她的見解，她覺得文化素養如同老師前面提的-它是一種私德!而也許我們也該學習去包容接受那些不能接受那樣子文化習慣的人的想法，而非完全要我們一定能接受其他地區文化的不同。

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